El término multimedia resulta ya familiar y es
frecuente leer cosas sobre las posibilidades que ofrece en los procesos de
enseñanza-aprendizaje. Multimedia suele presentarse como el último avance que,
propiciado por la evolución y expansión de los medios electrónicos viene a
resolver algunos de los problemas que tiene planteada la enseñanza. Sin
embargo, el término no resulta nuevo para las ciencias de la educación: el
convencimiento de la importancia de la comunicación multisensorial en el
proceso didáctico, el principio didáctico de la redundancia y la reflexión que
ha acompañado a cada aparición de un nuevo medio, han hecho que si no el
termino (que también), al menos el concepto sea usual en Tecnología Educativa
No hay comentarios:
Publicar un comentario